ПРАВИЛА ПОВЕДІНКИ УЧАСНИКІВ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ В ЗАКЛАДІ ОСВІТИ

ПРАВИЛА ПОВЕДІНКИ УЧАСНИКІВ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ В ЗАКЛАДІ ОСВІТИ

  1. Правила поведінки учнів базуються на чинному законодавстві України.
  2. Навчальний заклад – територія, на якій не місце для зброї, вибухових або вогненебезпечних предметів та речовин; спиртних напоїв, наркотичних речовин, сигарет (електронних – також); шокерів, газових балончиків, ножів та інших небезпечних предметів.

3.Булінг (цькування) – діяння (дії або бездіяльність) учасників освітнього процесу недопустимі форми  поведінки у закладі та за її межами.

Не мають місця в житті школярів:

– біг східцями, коридорами та в класних приміщеннях;

– штовханина, кидання предметами або гра в м’яча у приміщеннях, не пристосованих для цього.

Цькування, бійки, залякування, лихослів’я та знущання над людиною є неприпустимими формами поведінки у школі та за її межами.

  1. У коридорах закладу та по сходах рухайся спокійним кроком. Штовхання тих, що йдуть попереду, ставлення підніжок є неприпустимими формами поведінки у закладі.
  2. Брати без дозволу чужі речі є неприпустимим у закладі та за її межами.
  3. Учні дотримуються правил безпеки життєдіяльності  як під час уроків, так і після їх закінчення.
  4. Йти зі школи та її території можна лише з дозволу вчителів або медичної сестри (попередньо узгодивши з батьками).
  5. Учні бережуть майно закладу , дбають про чистоту та порядок на території школи.
  6. Учню, що знайшов загублені або забуті, на його думку, речі, пропонується їх здати черговому адміністраторові або вчителеві.
  7. Навчальне та спортивне обладнання учні беруть з дозволу вчителя.
  8. Учні поводяться ввічливо, піклуються про молодших школярів.
  9. У закладі учні поводяться гідно та поважають честь і гідність людей, які знаходяться поруч.
  10. Учні мають бути ввічливими у спілкуванні з педагогами та працівниками закладу, батьками інших учнів, з іншими здобувачами освіти.
  11. Учень може висловлювати свої погляди, не зачіпаючи гідності і почуттів інших людей.
  12. Учні й педагоги звертаються один до одного шанобливо.
  13. Учень має поважати і цінувати себе, оточуючих та навколишнє середовище. 17. Учень приходить до школи за 10-15 хв. до початку навчальних занять, займає своє робоче місце, готує все необхідне навчальне приладдя до уроку.
  14. Учень старанно виконує домашні завдання, серйозно ставитися до навчання.
  15. Намагайтесь жити так, щоб людям поруч з Вами було добре.
  16. Перш ніж звернутись до людини, посміхніться їй: адже добрі стосунки починаються з посмішки.
  17. Навчиться радіти не лише своїм успіхам, але й успіхам однокласників та друзів.
  18. Ніколи нікому не заздріть та не зраджуйте: це відштовхує людей і руйнує їх стосунки.
  19. Намагайтесь прийти на допомогу людині, не чекайте, поки тебе про це попросять.
  20. Якщо Вам буде погано, не поспішайте звинувачувати у цьому інших, вчіться терпіти неприємності: погане швидко проходить.

24.СТАВТЕСЯ ДО ЛЮДЕЙ ТАК, ЯК ХОЧЕТЕ, ЩОБ СТАВИЛИСЬ ДО ВАС!

Правила для працівників закладу

  1. Заклад освіти має створювати спокійну, безпечну та сприятливу атмосферу та гармонійне середовище для навчання.
  2. Школа допомагає у становленні учня як врівноваженої та ввічливої особистості .
  3. Школа забезпечує ефективні засоби комунікації між школою та батьками.

Правила для батьків

  1. Батьки підтримують прагнення закладу освіти та його підхід до навчання та викладання .
  2. Батьки забезпечують відвідування школи та запобігають пропускам уроків без поважних причин.
  3. Батьки підтримують ефективну комунікацію зі школою .

Використані джерела:

– Державна служба якості освіти України. Рекомендації до побудови внутрішньої системи забезпечення якості освіти у закладі загальної середньої освіти. Абетка для директора , стор. 31-36  Розділ 3. Напрями самооцінювання якості освітньої діяльності. Напрям 1. Освітнє середовище закладу освіти

 

%d блогерам подобається це: